浅谈阅读教学中的朗读指导

• 作者: 王春艳
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 教师范读 感染学生 依据教材 指导朗读
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 172-173
• 页数: 2页
• 字数: 4390字
• 语种: 中文

摘要

要提高学生的朗读水平，教师的范读十分重要。因为课文中有些地方需要以读代讲，有些地方不读好就不能理解好课文内容。有时朗读还可以营造气氛，让课堂气氛达到最高点。这就需要教师本身研究朗读，朗读好课文，把学生的注意力吸引过来，师生才能情不自禁地共同进入角色。当然，教师范读时要让学生边听边想，边看边画，正确听出切奏、停顿和速度，轻后果缓急，让学生进入意境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春艳		8	30	1.0	5.0