产学研联合培养研究生过程中导师地位的分析研究

• 作者: 李三平 郭艳玲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 产学研 双导师制度 培养模式
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术研究
• 页码范围: 165-166,168
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 6328字
• 语种: 中文

摘要

为适应培养应用型创新人才的需要,产学研联合培养研究生的模式已逐步形成,但对于其中双导师制度的建构以及导师地位的确定等尚处于建设和摸索阶段.本文针对现存问题,并结合东北林业大学机电学院研究生培养实例,从联合培养模式、导师地位的确立与标志、成果归属等方面进行了分析,提出了学校对于广学研联合培养研究生应给予相应的政策支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭艳玲	东北林业大学机电工程学院	175	1502	19.0	32.0
2	李三平	东北林业大学机电工程学院	24	70	4.0	7.0