高职土木工程类专业人才培养模式的实践研究

• 作者: 杨化奎 程桢 马利耕
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 土木工程类专业 工学交替 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2755字
• 语种: 中文

摘要

经过对高职土木工程类专业人才培养模式的深入调查、对比、分析,并结合多年的实践,提出了高职土木工程类专业“校企共育、德能双修、季节分段”工学交替的人才培养模式.该人才培养模式是在原“1.5+3个0.5”工学交替人才培养模式基础上的进一步创新,该人才培养模式更加符合人的认知规律,实施后深化了校企合作的体制机制建设,更加注重学生的职业道德和职业能力的同步培养,并将会为国家培养出更多更好的土木工程建设一线的高端技术技能型专门人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程桢		21	74	6.0	7.0
2	杨化奎		26	29	3.0	4.0
3	马利耕		36	52	3.0	5.0