浅论“学教合一”理念在初中数学教学中的运用

• 作者: 姜加来
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 初中数学 “学教合一” 教学相长
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 课改看台
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 字数: 1604字
• 语种: 中文

摘要

教学活动是教师的“教”和学生的“学”相互作用、相互促进的发展过程。教师的“教”应该促进学生更好地“学”，学生的有效“学”应该配合教师的“教”，达到“学教合一”的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜加来		2	0	0.0	0.0