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摘要:
《语文课程标准》明确提出:养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺,能与他人交流写作心得。互相评改作文,以分享感受,沟通见解。要求语文教师重视引导学生在自己修改和相互修改的过程中提高学生的写作能力。
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提高
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写作兴趣
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 重视修改提高写作能力
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学语文 作文教学 修改 方法探索
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 159-160
页数 2页 分类号
字数 1912字 语种 中文
DOI
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1 陈军霞 4 0 0.0 0.0
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小学语文
作文教学
修改
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关爱明天
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