“慢熟型”学困生个性化信息供给策略的研究

• 作者: 姜晓宇 蒋伶俐 黄宇
• 来源期刊: 管理观察
• 关键词: 学习困难 系统动力学 信息供给 信息重复度
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教 育 管 理
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 字数: 3318字
• 语种: 中文

摘要

使用系统动力学建模技术，依据“慢熟型”学习困难者的教育援助经验建立简化学习模型，分析教学信息流量及知识重复度调整对学习水平的影响，提出应将学习时长作为调控学习的重要手段，并最终实现对学困者的个性化信息供给。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜晓宇	四川师范大学一卡通管理服务中心	16	46	4.0	5.0
2	黄宇	四川师范大学基础教育学院	6	16	2.0	4.0
3	蒋伶俐		1	1	1.0	1.0