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摘要:
教师工作的动力是由教师职业内部和外部各种相关因素产生的,促使教师从事教学活动,推动教学过程周而复始地运行和发展,以实现教学目标的无数分力融合而成的合力。它由内部动力和外部动力构成。外部动力只有转化为内部动力,才能对教师的执教行为起积极作用。
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文献信息
篇名 中小学教师工作动力的影响因素与对策探究
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 中小学教师 工作动力 影响因素 对策
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 152-152
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 金凤霞 7 1 1.0 1.0
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中小学教师
工作动力
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