小学信息技术教学与理解现状的反思

• 作者: 崔巍
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 小学 信息 技术
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 『基础教育研究』
• 页码范围: 304-304
• 页数: 1页
• 字数: 2248字
• 语种: 中文

摘要

小学信息化教学成为基础教育不可或缺的重要分支，然而，现行教学存在漠视其地位，对发展方向认知不清等问题。本文通过文献资料法与逻辑分析法对小学信息教育发展现状进行反思，以供教学人员参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔巍		2	1	1.0	1.0