激励性评价在幼儿游戏教学中的应用

• 作者: 冯靖
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 激励性评价 游戏化教学 幼儿教育
• 年，卷（期）: 2014,（25）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 185-186
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3114字
• 语种: 中文

摘要

在幼儿游戏化的教学中，对幼儿的评价应充分考虑幼儿的心理，保护幼儿的自尊，挖掘幼儿的个性，幼师要以信任、鼓励和期待的语言或行动对幼儿进行激励性的评价，这对幼儿身心和智力的全面发展有着不可估量的作用。幼师作为幼儿游戏化教学的直接参与者与引导者，本文将主要探讨幼师的激励性评价在幼儿游戏化教学中的应用。