浅议情景教学法与高职高专英语听说教学的结合

• 作者: 蒲云萍
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 情景教学法 情景创设 英语听说教学
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

结合当前高职高专学生英语听说能力欠缺和英语教学方法单一的现状,该文提出了将情景教学法运用到英语听说教学中。根据情景教学法的理论基础,结构主义理论和行为主义理论,强调情景创设的重要,并在情景创设"理解—模仿-记忆-表演"的具体步骤中,实现情景教学与英语听说教学的结合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒲云萍		6	7	2.0	2.0