基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着归纳式教学法的广泛应用,归纳式教学法中的案例教学法也越来越受到重视。案例教学法不同于传统的教学方法,它强调学生为主体,教师为主导。案例教学法极大地提高了学生能力与素质,在课堂教学中取得了良好效果。本文对相关文献进行了梳理,介绍了案例教学法的概念、研究类别、实施步骤、与传统教学法的区别、评价、在具体学科中的应用,并提出展望。
推荐文章
案例教学法应用研究
案例教学
本质特征
适用性
效率
案例教学法浅析
案例教学法
传统教学法
案例
案例教学法研究与实践
案例教学法
传统教学法
区别
关键因素
实践
效果
中医案例教学法研究述略
中医
案例教学法
概貌
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 案例教学法研究述评
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 案例教学法 归纳式教学法 传统教学法 文献综述
年,卷(期) 2014,(23) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 220-222
页数 3页 分类号 G642.4
字数 3124字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁华 辽宁大学商学院 4 14 2.0 3.0
2 李玉梅 辽宁大学商学院 3 13 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (68)
共引文献  (929)
参考文献  (26)
节点文献
引证文献  (8)
同被引文献  (38)
二级引证文献  (12)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2001(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
2002(8)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(6)
2003(10)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(10)
2004(10)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(8)
2005(12)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(10)
2006(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
2007(7)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(3)
2008(5)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(2)
2009(10)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(6)
2010(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2016(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2017(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2018(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2019(7)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(5)
2020(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
案例教学法
归纳式教学法
传统教学法
文献综述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
论文1v1指导