初窥高中音乐课堂中的动机激励

• 作者: 沈维琴
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 高中生 音乐课堂 动机激励 音乐文化 认知
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: 音乐论坛 FORUM -- 音乐教育教学
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 字数: 2259字
• 语种: 中文

摘要

高中音乐教育是学生在课堂接受音乐文化教育的重要阶段，是进一步培养高中生音乐审美意识与音乐实践能力的重要环节。有效的激励高中生在音乐课堂上的学习动机，将有利于促进学生积极接受音乐、学习音乐、认知音乐的兴趣。同时，也有利于更好的实现教师教学与学生学习相辅相成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈维琴		2	2	1.0	1.0