如何在小学英语教学中进行学法指导

• 作者: 张俊峰 陈志英
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 学法指导 课堂教学 学习能力
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 238-239
• 页数: 2页
• 字数: 3068字
• 语种: 中文

摘要

学法指导需要老师一路携手、引导，逐步地在英语课堂教学中培养学生的“自主学习”能力，其中包括：发展学生的学习能力、交际能力、合作与参与能力、和创造能力等，在这些能力的培养过程中，学法指导将起到重要的作用。在教学过程中，学法指导，能充分发挥学生这个学习内因的作用，引导他们想学、会学，做学习的主人，积极主动地动口、动手、动脑、主动地进行学习和探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张俊峰		4	1	1.0	1.0
2	陈志英		4	1	1.0	1.0