小学品德课教学创新点滴

• 作者: 李秀菊
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 关注生命 灵活选择 主动建构 自主发展 创新方法
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 296-297
• 页数: 2页
• 字数: 3210字
• 语种: 中文

摘要

品德与生活课程标准（2011年版）明确指出：要以活动为教与学的基本形式。儿童获取知识的主要途径是通过活动主动地进行建构，而不是依赖教师的直接传授。教学应引导儿童通过观察、调查、讨论、参观、访问、制作、种植、饲养、交流等多种方式进行学习，与环境互动、与同伴合作，来获得对自然与社会的亲身体验与感受，获得丰富的知识或经验，获得创造性和实践能力的发展。遵循思想品德教育过程的基本规律，在选择教学方法上，充分考虑到学生的年龄及个性特征，灵活地应用和选择教学方法。思品课的教学，既要在改革中发展，又要不断创新方法。以适应教育不断改革的需要和对学生不同时期道德标准教育的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀菊		4	1	1.0	1.0