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摘要:
有良好的班干部集体,辅导员的工作意图很快就得到贯彻和落实,学风良好,班风严谨,班级各方面工作就能顺利开展。班干部的素养及其表现,直接影响到教育教学目标的实现,直接影响到班风学风的状况,直接影响到辅导员能否抓好班级管理的重大问题。本文给出高校辅导员培养班干部的一些方法。
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职业能力
考核机制
路劲选择
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高校辅导员
心理素质
培养
培训
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高校辅导员应如何培养班干部
来源期刊 企业导报 学科
关键词 培养 班干部 和谐 自我管理
年,卷(期) 2014,(13) 所属期刊栏目 企业教育
研究方向 页码范围 166-166,151
页数 2页 分类号
字数 1756字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王雪明 黄淮学院数学科学系 16 2 1.0 1.0
2 彭政铧 黄淮学院数学科学系 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (30)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(2)
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1999(1)
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2001(2)
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  • 二级参考文献(1)
2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
培养
班干部
和谐
自我管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
企业导报
半月刊
1671-1599
42-1616/F
大16开
湖北省武汉市
38-364
2000
chi
出版文献量(篇)
27484
总下载数(次)
79
总被引数(次)
58416
论文1v1指导