小学语文课堂提问的有效性探究

• 作者: 俞燕娟
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 课堂提问 有效性 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 157-157
• 页数: 1页
• 字数: 1834字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中，课堂提问是最常用的一种教学方法。它是教学对话的关键，是艺术性很强的教学手段之一，只有能激励学生思考、激励学生自发地反思自己回答的提问，才能激发学生学习兴趣，培养学生创造性思维，推动学生学会思考，学会学习。