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摘要:
新课程实施以来,一方面新教材留给师生的教学空间很大,另一方面,随着新课改的深入推行,初中数学与高中数学间的差异性已经逐渐的显露出来,使得高中学生和数学教师需要面对许多新的变化与困难。搞好初高中的教学衔接,对学生学业进步和身心发展非常重要。初、高中教育教学衔接问题,已引起教育管理和教研部门、学校和广大教师的高度重视。
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从初高中数学差异性谈高中数学学习
初中数学
高中数学
差异
学习方法
高中数学差异性教学设计
高中
数学
差异性教学
浅议初高中数学教学的衔接问题
数学衔接
原因
内容
措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初高中数学差异性初探
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初高中 数学课堂 区别差异
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 263-263,264
页数 2页 分类号
字数 4218字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 陈乐如 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初高中
数学课堂
区别差异
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关爱明天
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