浅析高中生物教学研究

• 作者: 王广周
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 高中 生物 教学研究
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 字数: 2097字
• 语种: 中文

摘要

高中生物概念和高中生物规律是高中生物基础知识最重要的内容。在高中生物教学中，帮助学生形成牢固正确的生物概念和准确地掌握生物规律，具有十分重要的意义。经过这些年的教学摸索，要使学生形成概念，掌握规律，决不是简单的，被动地从教科书上或教师那里接受一些概念和规律的条文，而是在学生头脑深处发生一系列极其深刻，极其复杂的心理变化过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王广周		1	0	0.0	0.0