特殊儿童随班就读案例分析

• 作者: 赵玉萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 特殊儿童 随班就读 案例分析
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 160-160
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

旨在通过深入分析一例特殊儿童随班就读的情况，对其现有的能力及学业情况进行分析，对比其在普通小学和特殊教育学校的教学环境、课程资源、师资配备等方面的差异，讨论个别儿童的随班就读利弊情况。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵玉萍		2	2	1.0	1.0