婴幼儿早期教育服务模式探讨

• 作者: 李绚 林志霞 林舜娜
• 来源期刊: 中国社区医师
• 关键词: 婴幼儿 早期教育 服务模式
• 年，卷（期）: 2014,（27）
• 所属期刊栏目: 论著?防保康复
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 字数: 1719字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-614x.2014.27.97

摘要

目的：探究婴幼儿早期教育服务模式。方法：将2011-2012年出生的200名婴幼儿随机分组，对试验组进行早期教育，对照组采取常规儿童保健护理。在他们年龄达到1岁时对其进行神经心理发育测试。结果：接受过早期教育的试验组在适应性、大运动、精细运动、语言、社交方面的发育商均高于仅采取常规保健护理的对照组(P＜0.05)。结论：婴幼儿早期教育对于婴幼儿的神经心理发育成长能够起到非常好的辅助作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林志霞		1	1	1.0	1.0
2	李绚		1	1	1.0	1.0
3	林舜娜		1	1	1.0	1.0