小学数学教学过程中学生主体地位的运用

• 作者: 王中华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学教学 学生主体地位 运用
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 144-144,145
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学过程中，教师要确保学生成为教学中的主体地位，教师要转变教学观念，让学生成为课堂的主体。其次，教师可以用多媒体课件辅助小学数学课堂，面向全体，培养学生自主学习以及创新精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王中华		1	0	0.0	0.0