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摘要:
根据化工原理课程的特点,文章结合笔者在化工原理课堂教学中的教学实践,对如何提高教学质量进行了探讨.
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文献信息
篇名 化工原理课程的教学实践与探讨
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 化工原理 教学质量 探究式教学
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号 G4
字数 1909字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛奉娟 徐州工程学院化学化工学院 12 35 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
化工原理
教学质量
探究式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
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