作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文就目前习作教学存在的一些问题进行了分析,提出要让学生对习作有兴趣,乐于书面表达,应从几方面着手:①感悟生活,积累素材;②把握侧重点,灵活指导;③开拓思路,自由表达;④教给修改方法,注重互评自改。
推荐文章
关于小学语文习作教学的几点思考
小学语文
习作教学
有效措施
小学生活化习作教学与研究
小学语文
生活化
习作教学
小学生习作教学感悟
小学
习作
教学
感悟
基于校本化的小学生习作教学探究
校本化
习作教学
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对小学生习作教学的几点思考
来源期刊 科学导报 学科
关键词 习作 思考 方法
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号
字数 2244字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱惠萍 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
习作
思考
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导