浅谈提升初中课堂有效提问的方式

• 作者: 李红菊
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中课堂 教师 数学 教学方式 学生
• 年，卷（期）: wldh_2014,（32）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在初中数学教学的过程中,加强对学生的问题引导,有利于加深学生对知识的学习印象,彰显数学课堂的活跃性和逻辑性特点。本篇文章主要对影响初中课堂提问的阻碍性因素进行分析,并提出一些合理的解决措施,旨在有效提升我国初中课堂的有效提问率,为学生创建一个良好的发展平台,促进学生综合素质的全面提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红菊		2	1	1.0	1.0