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摘要:
词汇在对外汉语教学中占有很重要的地位,汉语中大量的近义词也是留学生学习的难点,留学生经常会出现只知其一,不知其二的情况,在使用的过程中会出现各种各样的偏误。以“知道、认识、了解”为例,结合现代汉语语料库和 HSK 动态作文语料库中的语料,分析常见偏误,在此基础上提出正确的教学策略。
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文献信息
篇名 关于“知道、认识、了解”的一点思考
来源期刊 学科
关键词 知道 认识 了解 偏误分析
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目 商界论坛 -- 前沿探索
研究方向 页码范围 197-197
页数 1页 分类号
字数 2393字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田小瑞 25 8 1.0 2.0
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知道
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偏误分析
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
周刊
1009-9808
51-1019/F
16开
四川省成都市
chi
出版文献量(篇)
43857
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