护士执业考试与基础护理学教学方法探讨

• 作者: 余琳
• 来源期刊: 当代医学
• 关键词: 护士执业 基础护理学 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 161-161,162
• 页数: 2页
• 字数: 3160字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4393.2014.14.110

摘要

随着我国医疗卫生事业的不断发展和进步，医护人员执业考试受到前所未有的瞩目，尤为关键的是考试试题也随着时代的进步和人们对于医护需求而发生着变革。本文根据近年来护士执业考试试题发展趋势，深入探究基础护理学的教学方法，从教育改革的源头上与时俱进，促进护士执业人员的专业素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余琳	湖北 437000 湖北省咸宁市职业教育集团学校护理系护理学科	1	0	0.0	0.0