教师真教学生真学--“电阻”教学案例

• 作者: 刘冬梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中物理 真学 真教
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 114-114,115
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高效的课堂应该不是教师在台上表演、学生在台下喝彩的表演课，而应该是“教师真教，学生真学”的真学课堂，它可以不是完美的课，但一定要是学生真正去思考、探索并有所收获的课。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘冬梅		1	0	0.0	0.0