读写结合在初中语文教学中的实践探索

• 作者: 侯爱梅
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中语文 读写结合 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 220-220
• 页数: 1页
• 字数: 387字
• 语种: 中文

摘要

阅读与写作在初中语文教学中占据重要的地位，针对目前初中学生阅读与写作完全脱离的现状，提出了读写结合的教学方法。本文主要探讨了阅读教学与写作选材的结合，阅读教学与作文建构的结合，阅读教学与仿写扩写的结合等方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯爱梅		2	1	1.0	1.0