新课程下“比较法”在数学教学中的运用

• 作者: 陈庆香
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 新课程 比较法 中学数学
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在数学知识的教学中，有比较才能指出知识各部分的异同，新知识的教学是在旧知识与新知识的比较中才能更好地掌握新知识，只有通过比较分析才能加深新、旧知识间的联系和区别。比较法是在教学中让学生通过比较区别异同，使学生对知识要领的理解更准确、更深入，从中得出规律和结论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈庆香		5	1	1.0	1.0