高职网络专业导师制培养模式的实践与思考

• 作者: 刘卓华 黄彩娟
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 导师制 高职教育 网络专业
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 191-192
• 页数: 2页
• 字数: 2278字
• 语种: 中文

摘要

广东机电职业技术学院计算机网络技术专业在人才培养过程中进行了导师制培养模式的研究与实践,在高职三年的不同阶段,针对学业规划、学习方式转换、学期项目、技能竞赛、职业资格认证、企业顶岗实习和就业等关键环节组建相应的导师团队进行专项指导,学生的专业能力和职业核心能力显著增强,就业质量提高.实践证明导师制有效地提高了网络专业的人才培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘卓华		13	28	3.0	5.0
2	黄彩娟		13	21	3.0	4.0