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摘要:
随着现代教育事业的不断发展,高中历史教学在整个教育教学活动中受到了很大的重视。教学反思是当今历史教学活动中常用的一种教学策略,通过这种反思活动能够帮助教师及时发现教学活动中存在的问题,并且采取应对措施来提升教学质量和教学效率。本文主要对高中历史教学活动中运用教学反思的相关策略进行探讨,为素质教育事业的顺利发展贡献一定的力量。
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简述反思性教学理论在高中历史教学中的运用
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内容分析
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文献信息
篇名 怎样在高中历史教学过程中运用教学反思
来源期刊 黑龙江史志 学科
关键词 高中历史教学 教学反思 运用分析
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目 史志研究
研究方向 页码范围 176-176
页数 1页 分类号
字数 1793字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史教学
教学反思
运用分析
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江史志
月刊
1004-020X
23-1035/K
大16开
黑龙江省哈尔滨市
1985
chi
出版文献量(篇)
17677
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34
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