从思想教育到情感态度价值观的转变看未来高中历史教学的变化

• 作者: 赵远飞
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 思想教育 情感态度 价值观 变化
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: 历史?地理
• 页码范围: 226-226
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2290字
• 语种: 中文

摘要

高中历史新课程标准将教学大纲中的思想教育目标阐发为情感态度及价值观，这必将引起高中历史教学的巨大变化。具体表现为学习行为的主体、教学方法、教师的角色、学生的学习方式、学习特征、教材内容特征、历史教育的价值等的变化。