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摘要:
数学在高考科目中占据十分重要的学科位置,自新课程改革以来,许多教师都着手用新的理念武装自己,以期达到更高的教学质量和教学成绩.但是许多高中数学课堂仍然存在低效现象,如何提高学生高考数学成绩,这就需要教师必须进行有关的学科研究,用大量的实践经验总结基本讲授模式,总结学生存在的基本问题,然后进行相关指导和训练.本文根据对《全日制普通高中数学教学大纲》进行深入分析,结合大量的一线教学经验和当前高中数学教学现状,对素质教育和高中数学课堂进行探讨和研究.
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文献信息
篇名 浅谈高中数学教学中的几点看法
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 数学意识 教学观念 新课程理念
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 课改实践
研究方向 页码范围 155
页数 1页 分类号
字数 2233字 语种 中文
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1 范爱竹 1 0 0.0 0.0
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数学意识
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