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摘要:
高校创业教育是我国近年来高等教育鼓励和发展的一项重要内容,在开展创业教育的过程中却遇到了学生认识不到位、参与不积极等诸多问题。高校可以从课程定位、教学设计、考核机制等几个方面入手,丰富和完善创业课程的形式和内容,以激发学生参与创业教育的兴趣、提升教学的效果。
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文献信息
篇名 高校创业教育中学生学习兴趣的激发与巩固
来源期刊 管理观察 学科
关键词 创业教育 激发兴趣 策略
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教 育 管 理
研究方向 页码范围 97-99
页数 3页 分类号
字数 4452字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭语良 重庆邮电大学法学院 22 45 5.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
创业教育
激发兴趣
策略
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管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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