青年博士教师以科研促进教学研究——以《植物生理学》为例

• 作者: 何龙飞 詹洁
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 农学
• 关键词: 青年博士教师 科研 课堂教学 植物生理学
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 所属期刊栏目: 农业教育
• 页码范围: 4913-4914,4937
• 页数: 3页
• 分类号: S-01
• 字数: 3422字
• 语种: 中文

摘要

以《植物生理学》课堂教学为例,论述青年博士教师如何发挥自身优势,正确认识并协调发展教学与科研的关系,以教学为基础,实现以科研促进教学,提高教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何龙飞	广西大学农学院	134	1466	22.0	30.0
2	詹洁	广西大学农学院	13	104	6.0	10.0