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摘要:
充分开发物理实验功能,为学生“创造性的学”创造环境和条件。本文就作者经验谈了一些做法,包括转变教学观念,充分利用趣味实验,多给学生动手实验的机会,改进实验教学方法,对实验后要重视方法总结。
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文献信息
篇名 初中物理实验教学中如何进行创新教育之我见
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 实验教学 趣味实验 学生实验 创新教育
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 教改时空
研究方向 页码范围 108-108,109
页数 2页 分类号
字数 2493字 语种 中文
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1 郑晓龙 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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实验教学
趣味实验
学生实验
创新教育
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