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活化小学音乐教学的途径
小学音乐
活化教学
音乐教学
小学音乐课堂教学之我见
小学生
活动
唱歌
跳动
表演
小学低年级体验式音乐欣赏的有效策略
欣赏音乐
图形谱律
动语言
体验的音乐与音乐的体验
本质属性
体验
核心价值
音乐知识
音乐技能
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 小学音乐体验教学之我见
来源期刊 祖国:建设版 学科 教育
关键词 小学音乐 体验教学 激发思维
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 222-223
页数 2页 分类号 G623.71
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨兰英 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
体验教学
激发思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:建设版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
14186
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
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