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摘要:
三年一届的初中英语教学中,我发现学生花费大量的时间和精力而往往换回的是对英语的心生厌倦和每日机械记忆的误解。英语教学中的听说读写的能力很难得到根本性的提高。英语学习的目的和方法存在偏差,需要我们在小课堂里最大化的提高效率。本文从培养学生自主学习能力,营造语言环境,加强文化教育等几个方面探讨如何让学生潜移默化的学会英语,提高课堂教学效率。
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文献信息
篇名 初中英语课堂教学效率“小中见大”
来源期刊 网友世界 学科 工学
关键词 初中英语 自主学习能力 文化教育
年,卷(期) wysjb_2014,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 288-289
页数 2页 分类号 TG-4
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
自主学习能力
文化教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
出版文献量(篇)
26027
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6
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