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摘要:
高职公共英语课程是每一位在校学生必修的一门课程。高等学校英语应用能力考试是目前高职公共英语唯一的全国性考试,也是我校学生参与最广,影响最大的考试之一。为了更好地了解学生的测试结果,我们要对其进行统计和分析。本文将使用统计学中的集中量数、差异量数对我校学生高等学校英语应用能力考试测试成绩进行统计分析,以期通过学生的测试成绩来全面科学的了解测试结果,给教师的教学效果和学生的学习效果做出公正的评价。
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文献信息
篇名 高等学校英语应用能力考试成绩的统计分析实践研究
来源期刊 科技视界 学科
关键词 考试成绩 统计分析 评价
年,卷(期) 2014,(31) 所属期刊栏目 项目与课题
研究方向 页码范围 54-54,144
页数 2页 分类号
字数 2243字 语种 中文
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1 黄磊 10 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
考试成绩
统计分析
评价
研究起点
研究来源
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期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
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