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摘要:
本研究基于当前中职体育教学中“自主·探究·合作”学法的认识误区,从预设目标、创设情景、选择内容、建立小组、帮助引导、控制过程、总结评价等7个方面开展了推进学法变革的实践探索,取得了“提高学生的学习能力,培养学生的创新精神,改观教师的教学理念,增进师生的和谐关系,提高教师的综合能力”的良好效果。
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文献信息
篇名 紧扣课程理念,推进学法变革--“自主·探究·合作”在中职体育教学中的有效实践
来源期刊 东方教育 学科
关键词 学习方式变迁 自主 探究 合作 有效教学 实践
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 199-201
页数 3页 分类号
字数 7571字 语种 中文
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研究主题发展历程
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学习方式变迁
自主
探究
合作
有效教学
实践
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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