浅析运用“学导用”教学模式提高农村初中生学习数学的积极性

• 作者: 邓慧婷
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 学导用 初中数学 积极性
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 141-141
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课改的大背景下，农村初中生数学学习成为课改的焦点，引进新的教学模式一时成了农村初中数学教师的重要教学任务，“学导用”便是期间被引用的教学模式之一。农村初中生数学学习现状如何，“学导用”教学模式对农村初中生数学学习的意义是什么，应用的方法是什么都是所有初中数学教育工作者所要探讨的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓慧婷	福建省宁化县安乐中心学校	3	3	1.0	1.0