课堂美丽转身的“桥梁”--小学语文课堂学习单的设计与使用策略

• 作者: 王斌
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 学习单 设计 使用
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 195-195,196
• 页数: 2页
• 字数: 1443字
• 语种: 中文

摘要

学习单是一种有效的学辅助工具，促进学习方式的转变。本文从设计基点和设计要点两方面阐述了小学语文学习单设计的有效策略；并阐述了在课初、课中、课后“适时巧用”学习单以及在错误点、重难点、模糊点“适度调整”学习单的使用策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王斌		11	3	1.0	1.0