基于操作活动下学前儿童数学思维的培养

• 作者: 毛舜华
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 学前儿童 操作活动 数学思维
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 190-190,191
• 页数: 2页
• 字数: 4157字
• 语种: 中文

摘要

学前阶段是儿童逻辑思维形成的关键时期。在学前阶段，借助于操作材料和操作活动，对儿童施以数学启蒙教育，既能使学前儿童获得初步的数学知识，还能培养他们在生活中用数学的方法观察、分析、解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛舜华	衢州职业技术学院基础部	9	2	1.0	1.0