如何实现地理教学的生活化--以产业转移一课为例

• 作者: 骆小芳
• 来源期刊: 成才之路
• 关键词: 地理教学 主观能动性 生活化 产业转移 人才
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 才 思 CAI SI -- 成才经纬
• 页码范围: 92-92,93
• 页数: 2页
• 字数: 4743字
• 语种: 中文

摘要

以产业转移一课为例，从课前的导入到课堂中知识的传授和迁移应用，结合乡情资源、案例教学等，把教学生活化贯穿于地理教学始终，拉近学生与教学的距离，使之产生亲切感并引起学生心灵的共鸣，激发学生的兴趣，从而诱发学生内在知识潜能，增强其学习的主观能动性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆小芳		1	0	0.0	0.0