凸现“五性” 以学定教

• 作者: 姚玉梅
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 凸现 “五性” 以学定教
• 年，卷（期）: 2014,（28）
• 所属期刊栏目: 课堂广角
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 字数: 2983字
• 语种: 中文

摘要

以学定教,教师的“教”是基于学生的“学”, “教”是为了更好地促进学生的“学”.教师应从学生的需要出发,凸现“五性”,以经验定教,以尝试定教,以建构定教,以潜能定教,以反馈定教,使学生“真学习”,获得“真发展”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚玉梅	江苏省南京市浦口区琅琊路小学威尼斯水城分校	2	0	0.0	0.0