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摘要:
为更好地提高教学质量,增强学生的综合能力,本文理论阐释与案例分析相结合,分析了中学英语教学讲练融合,促进学生综合素养提升的举措,通过教师的讲解,加深学生的对知识的印象和感悟;借助学生的有效练习,增强实践感悟,把知识内化为学生的综合能力。
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教学原则
教学方法
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学习目标
一练编写
如何讲
二练设计
浅谈中学英语阅读的教学维度
中学英语
阅读
教学维度
试析讲练融合在初中英语课堂教学模式中的运用
讲练融合
初中英语
课堂教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中学英语讲练融合的教学反思
来源期刊 东方教育 学科
关键词 中学英语 讲练融合 合作学习 策略
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教育科研
研究方向 页码范围 171-171
页数 1页 分类号
字数 2159字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学英语
讲练融合
合作学习
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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