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摘要:
引导学生有效地进行课外阅读是语文教学的重要内容,也是课内教学的拓展与延伸.我在课堂教学中采取巧设悬念,激发学生阅读兴趣;榜样激励,调动学生阅读动机;授之以渔,教给学生阅读方法;品味精彩,分享学生阅读体验等策略来有效提升学生课外阅读的实效.
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文献信息
篇名 引一泓清泉,让课外阅读春意盎然——小学生课外阅读课堂有效指导策略
来源期刊 教师 学科
关键词 小学语文 课外阅读策略 期待 方法 体验
年,卷(期) 2014,(28) 所属期刊栏目 教海探蹊
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号
字数 2591字 语种 中文
DOI
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1 龚祖金 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课外阅读策略
期待
方法
体验
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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