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摘要:
发展性德育是以学生发展为目的、注重主体发展过程、促进学生情感认知能力协调发展的德育构建发展性德育为破解当前德育困境提供了一条新路,特别是对于薄弱高中学校来说,实施发展性德育对于提高育人实效具有十分重要的促进作用.同时,发展性德育充分考量了学生个体的自主发展,因而更能实现学校“立德树人”这一根本目标.
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文献信息
篇名 普通高中学校发展性德育建设初探
来源期刊 教师 学科
关键词 “立德树人” 发展性德育 和谐育人环境 管理育人 情感育人 活动育人
年,卷(期) 2014,(28) 所属期刊栏目 德育天地
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号
字数 3366字 语种 中文
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1 肖建勇 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“立德树人”
发展性德育
和谐育人环境
管理育人
情感育人
活动育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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