基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着传统教育弊端的日益显现,越来越多的教育界专家开始提倡和研究快乐学习教学法。目前在新课程改革的推进下,教师在实际教学活动中的相关教学理念以及方法、方式都发生了巨大的变化。小学数学作为一门必修课程,应该顺应小学生的生理心理成长特点,探索快乐学习的有效方式,促进小学生快乐、高效学习,让数学焕发出不可抵挡的魅力。
推荐文章
浅谈小学数学研究性学习教学策略
小学数学
研究性学习
教学策略
小学数学自主学习的课堂教学策略
数学教育
课堂教学
自主学习
小学数学自主学习的课堂教学策略
数学教育
课堂教学
自主学习
小学数学应用题教学策略研究探究
小学数学
应用题
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学快乐学习的教学策略研究
来源期刊 东方教育 学科
关键词 小学数学 快乐学习 策略
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教育科研
研究方向 页码范围 139-139
页数 1页 分类号
字数 538字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄正全 3 1 1.0 1.0
2 庞德吉 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
快乐学习
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
论文1v1指导