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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学语文教学中,习作教学是最困难、最重要的环节,必须打破传统习作教学的误区,拓宽小学生的习作天地,让小学生能够自由习作、快乐习作,进而提高小学语文习作教学的成效。
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文献信息
篇名 小学语文习作教学中的问题与改进措施
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 习作教学 小学作文 改进措施
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教法探索
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文
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改进措施
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
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26607
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